那时候也是一股脑儿的干劲，想着要干出成绩。功夫不负有心人，1993年上半年，我带着那一批学生参加了全国的奥林匹克数学竞赛，且其中的一个学生获得了全国奥林匹克竞赛一等奖。这件事当时轰动了整个学校，甚至沙头角地区，新闻媒体也前来采访报道。因为在这之前，整个深圳市小学生参加全国奥林匹克数学竞赛还没有得过一等奖，等于说我来了以后就实现了这个零的突破。
后来在参加市级教师节表彰大会时，我被评为了深圳市的优秀教师，沙头角教育办公室还破格奖励了我一万元，这在当时算是一笔很大的奖金。毕竟刚来代课时工资也就每个月480元，正式任教后也不过才1000元左右。1993年暑假，我就被学校提拔为了副主任。
我带的学生出成绩后，教办建议我在沙头角成立奥林匹克学校，每周周六、日把其他学校的尖子生也召集到一起开班上课。1993年暑假，我们在深圳率先成立了奥校，在休息日开补习班，辅导学生。1994年，又有两个学生获得了全国奥数一等奖。
其实，1993年我在奥林匹克竞赛一等奖上获得零的突破以后，罗湖区教育局就已经开始关注我了，并且已经在做这方面的工作，但那时候沙头角这边的领导不同意我走。第二年，刚好北斗小学想要申报省级学校的评估，需要找一个业务比较强一点的副校长，当时的校长何振贵就想邀请我去，最后时任罗湖区区长王顺生通过多方做工作，沙头角这才放人，我就调到了北斗小学任副校长。
到了北斗小学以后，我主要的工作就是迎接省级学校的评估。领导要求在1994年年底要完成，任务很重，只有几个月时间。我首先从了解老师的教学开始，了解每个老师备课、上课、作业批改情况，同时还要兼顾一个班的数学教学，以及尖子生的奥数辅导工作。
最后北斗小学顺利通过了省级学校的评估。在评估的过程当中，我们的教学管理受到了很高的评价，尤其是老师的备课、上课、作业批改这些常规的流程，都是称得上是先进模式。