教育督导促学校提升实力
西丽地区的教育扶持上来后，紧接着就是提高我们南山区整体的办学水平和教育综合实力。我们通过教育督导的方式，对区里的各个学校进行督导评估，让基础薄弱的学校争取评上区一级，再上升到市一级，才有资格申报省一级学校。
那时我不仅是教育局长，还兼任了区人民政府教育督导室主任。本来按规定可以任命别的人来担任，但是我直接来抓这项工作。当时整个南山区约有30%的学校是基础薄弱学校，所以我们要下力气来攻克这个难关，让每一所学校都成为规范化学校。消除基础薄弱学校，这是当时省里制定的最低要求。
为了鼓励学校积极申报评级，我们的资金投入都是有重点的，对于评等级的学校，少则几十万，多至几百万。这对他们而言是一个动力，那时全区几十所学校都争着要上等级。
除了资金以外，我们还加大在教师资源等方面的投入，人才库战略就是为了招揽人才提出来的。建设教育强区，没有人才一切都是空话，好比这台电脑要有人操作，这门课需要有优秀教师来教。
当时，我们招人才可以说是不拘一格，只要高、精、尖。没有地域限制，不一定非要是北京、上海的。自1994年起，我们招了十几个大学教授、副教授、博士。有些人和我说，你们这是大材小用。但我认为，提高学校实力就需要这样一群人。
为了方便人才的引进，我找到南山区人事局的领导建议：现在人才引进能不能有个绿色通道，比如说只面试，不笔试。我当时列出了6个条件，说只要获得过全国先进教育工作者，国家级、省级的优秀教师、优秀班主任或者优秀学科带头人这些奖项中的一项，就可以通过绿色通道进来。
区人事局同意后，我们一年引进的100多个教师中至少有一半是通过绿色通道进来，那几年我们前后共引进了400多位骨干教师。他们中很多人一进来就成为南山骨干和优秀校长，为我们推进素质教育和课程改革等工作发挥了很大的作用。