深圳新闻网坪山讯 近期，陆续有市民返回深圳，学校、企业以及各经营单位也全面开展开学后、复工后的疫情防控工作。
为守护坪山健康，坪山区卫健局制定了《坪山区预防新型冠状病毒感染的肺炎社区清洁消毒指引》，利用线上平台，开展视频会议培训，指导社区、企业、公共场所有序开展做好，重点做好新形势下疫情防控的消毒工作。方案印发后，坪山区疾控陆续组织5场培训，培训学校教师、企业管理人员、社区等各公共场所工作人员超1000人。
研究显示，新型冠状病毒（2019-nCoV病毒）在潜伏期就具有传染性，隐形患者、病原携带者难以及时发现，从防控角度来讲防控难度大。
按照《广东省人民政府关于企业复工和学校开学时间的通知》，要求企业学校有序复工和开学。那么，企业复工和学校开学后，公共场所、社区人流也会愈发密集，面对严峻的形势，企业、学校、社区和公共场所如何才能做好消毒和防控工作？
据坪山疾控专家介绍，新型冠状病毒并不是“无敌”的存在，病毒对热敏感，56摄氏度30分钟，乙醚、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
利用这些特点，坪山疾控从1月5日起，陆续开展5场线上培训，其中针对学校教室一场、企业复工两场、公共场所一场、社区清洁一场，培训针对各自特点给出了建议和具体要求，指引企业、学校、公共场所、社区加强防御，重点开展预防性消毒及时开展随时消毒，严格实施终末消毒。
“威露士或者滴露这种消毒剂可以吗？”“氯间二甲苯酚消毒液的功效能不能解说下效果。”为减少人员聚集，培训利用腾讯会议平台，开展线上培训。坪山疾控专家说，能容纳300人同时开会的平台，每场培训都人气爆棚，培训人员千余人。培训中大家踊跃发言，有人问发现有人感染如何应对，有人问消毒剂功效。大家学习新冠病毒防控知识高涨，每次课堂都远远超出预期时间，恍惚间让疾控专家有种“网红带货”的感觉。
培训最后，疾控专家重点科普了不同场所日常清洁及预防性消毒方法，并罗列了常见消毒剂及配制使用方法，以及注意事项。
学校：教学场所空气消毒教学设施表面消毒
培训指出，学校需要做好日常检测防控、日常清洁及预防性消毒工作，同时做好疑似新冠肺炎感染患者应对措施。学校在加强各类场所环境卫生与通风、设备设施的消毒工作，保持室外环境卫生整洁同时，还要储备足量的个人防护用品，如口罩、手套、洗手液、消毒剂、红外额温计和基本药品，通过各种形式加强宣传科普，提升全体师生对新冠肺炎防控知识的储备。
1.校园教室要加大清扫和消毒力度和频率，及时清理垃圾，保持环境卫生清洁，定期对空气和物体表面进行消毒。音乐室、舞蹈室、电脑室等公共上课场所，要求进去一批学生消毒一次，可用消毒剂进行空气喷雾消毒，地面、扶手、门把手、课桌椅、体育器材等人体常接触的物体或位置，用消毒剂进行擦拭消毒。加强各类教学、生活和工作场所的通风换气，首选自然风，无法自然通风的必须采用机械通风。
2.设置充足的洗手水龙头，配备洗手液或者肥皂供师生使用，学习手卫生知识，推行七步洗手法，幼儿园等机构要由保育员每日落实幼儿勤洗手。
3.学校应在卫生监督部门指导下加强对学校饮用水的卫生管理，做好供水设施清洁、消毒工作，通过二次供水设施提供的学校生活饮用水，必须于开学前经检测合格，才能在开学后供师生饮用。
4.有食堂的学校，要严格落实食堂从业人员持有效健康证上岗，并做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。另外，师生用餐尽量不在食堂内聚餐。
5.学校要严格落实师生员工的晨检、午检、因病缺勤及病因登记追踪与报告、隔离与复课制度等，若有教职工或学生出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，并及时通知其家属或家长，避免带病上课。
6.同时，学校要开展多形式的健康教育宣教，提高防病意识，引导教职工和家属、学生和家长居家外出时做好个人防护，普及打喷嚏礼仪，不要随地吐痰，应将口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾桶内。学校也应当减少不必要的校内各种大型师生集会和大型会议，集体性活动尽量安排在室外进行。
企业：每个工厂都要设置隔离留观室
培训指出企业应当按照相关通知有序复工，未复工的企业，要建立疫情防控内部责任机制和应急预案，提前购置口罩、测温仪、消毒水等疫情防控物资。返工前要收集员工近期健康状况、疫情发生地居住史和员工动向。每天了解职工健康状况，尤其是有员工密集工作场所或有集体宿舍的单位，要制定相应的健康检查制度，并由专人负责，严格执行。
已复工的企业，要提醒员工佩戴口罩，并在企业入口处使用快速红外体温探测仪，对所有进入企业的人员开展体温探测。发现发热症状病人，如是14天内从疫区来深人员，给其戴上口罩，通知120急救车将病人转运到定点收治医院。每个工厂都要设置隔离留观室，安排单人单间、相对独立房间设立疫区返岗人员厂内临时隔离场所。对来自疫情发生地的员工，劝其留在原居住地，防止疫情扩散蔓延；已经返工的，要求其自抵达后自我隔离或在工厂隔离场所观察14天，隔离结束后所有隔离人员必须经过体温检测合格后方可解除隔离。
1.企业工厂人流密集，要加强环境及物品以清洁为主，预防性消毒为辅，同时也要应避免过度消毒。已复工企业要保证人员密集场所通风，每周对新风房、过滤网等进行清洁、消毒2次以上。食堂进餐时，采用分餐进食，避免人员密集。餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。
2.同时加大卫生防病相关知识宣传，教育员工搞好个人卫生，养成勤洗手等良好习惯，特别是班前、班后应洗手，提高员工预防疾病的意识。提醒员工尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。
公共场所：减少客流保持空气流通
公共场所人流密集，要做好预防控制措施。疾控专家针对一般公共场所、公共交通工具、高铁站和汽车客运站、养老机构以及畜禽运屠宰场所防控给出具体举措。
对文化场馆、商场、公园、养老院车站等公共场所
首先要尽量减少客流，建议在入口处使用快速红外体温探测仪对进入人员检测体温，要求进入人员必须佩戴口罩。室内公共场所要保持空气卫生质量，尽可能保持室内良好通风状态，定期清洗消毒空调滤网和管道，所有排风要直排室外。保持室内外环境卫生清洁，进出口处和洗手间要配备足够的洗手液。公共场所使用的物品用具、经常接触物品（如门把手及扶梯等）应定期用消毒液洗、擦消毒，严格落实一客一换制度。
从业人员要做好个人防护，建立每日健康检查制度，一旦发现职工有发热、咳嗽等症状，离岗休息，戴好口罩，暂停上班，隔离14天，尽快到正规医院发热门诊就医。发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情的单位，应配合卫生健康部门做好疫情处理等工作，并在疾病预防控制机构的指导下进行终末消毒。
加强宣传教育，设置新型冠状病毒感染的肺炎相关防控知识宣传栏。利用各种显示屏宣传新型冠状病毒和冬春季传染病防控。做好疾病监测工作，自查和落实突发公共卫生事件卫生应急预案，做好相关应急处置；严格落实卫生责任，设立专人负责本次疫情期间的信息汇总、报告和处置等工作。
公共交通工具方面
要保持车站、车厢内的卫生整洁，及时打扫卫生和清理垃圾，非空调车的车窗应尽量打开，保持车内良好通风状态。密闭的空调车要开启换气扇及空调排风装置，以增加空气流通。公共交通工具日常消毒，由保洁人员进行，使用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L）擦拭门把手、座椅扶手、电梯开关、电梯扶手、方向盘、地铁车厢内扶杆、吊环拉手等重点部位重点部位，每天至少1次。
公共交通工具在运营途中发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例时，跟班工作人员在疾控部门指导下实施随时消毒。
消毒作业方法：
1.消毒人员做好个人卫生防护，消毒完成后及时消毒双手。
2.根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例的生活用品（包括餐具、洗漱用品、痰罐等）、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、脓液、痂皮等）等，用应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L含氯消毒剂至湿润；对疑似病例座位及其前后三排座位用有效氯1000mg/L-2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或2-3遍的擦拭消毒。具体方法由疾控中心对相关人员进行培训。
3.卫生间消毒：可使用含氯消毒剂（有效氯浓度2000mg/L）喷雾（洒）消毒。
该交通工具到达终点后，疾控部门按照《疫源地消毒总则》（GB19193-2015）要求，在交通工具维护维修点或站台对病人曾就座的厢体实施终末消毒。
社区：做好公共空间消毒和家庭消毒
疫情期间社区环境应做好清洁卫生以及预防性消毒
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对社区公共空间
疫情时期需增加清洁消毒频次（每天至少1次），指派专人进行清洁消毒工作的督导检查，做好清洁消毒工作记录和标识。
其中开放式活动中心、地下停车场，每日消毒不少于1次；单元门厅大堂、电梯轿箱、物业服务大厅、传达室等，依据使用频次与乘坐人员的数量确定消毒频次，每天至少3次，遇有污染或明显污渍时随时消毒。
电梯轿箱采用通风30分钟形式、紫外线灯照射消毒以及过氧化氢喷雾消毒。对经常接触的按键、电梯箱壁等重点部位，应用抹布沾取含氯消毒剂进行擦拭消毒，不推荐使用喷洒消毒剂的方式进行空气消毒。
共用设施：单元门、门把手、电话机、开关、热水壶把手、洗手盆、坐便器、快递柜、旧品回收箱、饮水机等消毒，每日至少3次以上。
经常接触的按键、开关、扶手等消毒的重点部位，要用干净抹布沾取含氯消毒剂，进行擦拭消毒，作用30分钟，再用清水擦净。
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居民日常家庭清洁消毒
可首选物理消毒，煮沸15-30分钟，或按说明书使用高温消毒箱（柜）消毒；也可使用含氯消毒剂浸泡30分钟后，再用清水漂洗干净。对经常接触的物体表面，可使用含氯消毒剂擦拭，作用30分钟，再用清水擦净。
地面可使用含氯消毒剂用拖布湿式拖拭，作用30分钟，再用清水洗净。
对毛巾、衣物、被罩等可使用含氯消毒剂浸泡30分钟，再用清水漂洗干净。或采用其它衣物消毒液按说明书使用。