儿科执业医师缺口较大
无独有偶，在昨日由国家卫生计生委和教育部联合召开的新闻发布会上，也专门针对儿科医生的培养与使用等情况进行了答记者问。
据国家卫生计生委医政医管局副局长焦雅辉介绍，初步统计我国0~14岁儿童总人数约2.3亿，占全国总人口数的18%。我国医疗机构儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，每千名0~14岁儿童儿科执业（助理）医师数为0.53人，低于世界主要发达国家，儿科执业（助理）医师存在较大缺口。
因为儿科具有职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作时间长、负荷重等特点，加上长期以来儿科医疗服务价格和薪酬待遇与其职业特点不相符，导致儿科医务人员流失较多。目前，国家卫生计生委正会同发改委、财政部、教育部、人力资源社会保障部等相关部门研究有关政策措施，共同做好儿童医疗卫生工作。主要考虑采取以下几方面措施：一是完善儿童医疗服务体系；二是加强儿科医务人员培养；三是开展儿童健康管理，促进儿童预防保健；四是完善价格、薪酬等激励机制。
加大儿科人才培养力度
国家卫生计生委科教司副司长金生国表示，我国将加大儿科人才培养工作的力度。继续支持配合教育部门，根据需求不断扩大招收儿科本科人才培养规模，提高培养质量。同时大力开展儿科专业住院医师规范化培训，在“十三五”期间，将儿科专业的招收规模从每年4000人提高到5000人。力争到2020年，使儿科医师达到14万人以上，每千名儿童拥有的儿科医师数达到0.6人以上。
教育部高教司农医处处长王启明介绍，去年中国医科大学、重庆医科大学、温州医科大学等8所高校开展本科层次的儿科医学人才培养，是充分考虑新的“全面两孩”政策出台之后供需矛盾凸显对儿科医生的特殊需求。在过渡期内，将儿科医生的专业化培养前移。在大通科临床医学培养的基础上，有效衔接院校教育和毕业后教育，使这批学生能够成为合格的儿科医生。
根据卫生计生委儿童医疗服务体系建设规划，力争到2020年每省（区、市）至少有1所高校举办儿科学本科层次专业教育，不断提高儿科学科专业水平，缓解“全面两孩”政策出台后儿科医生短缺问题。