每门课的跨学科学习时间不低于10%

九年义务教育阶段是学生学习、发育的重要时间段。

《办法》指出，义务教育课程应确保“五育”并举，促进学生健康、全面发展。并强调要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系。

加强课程与生产劳动、社会实践的结合，突出学科思想方法和探究方式的学习；加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。

学校还要开展跨学科主题学习，注重培养学生在真实情境中运用综合知识解决问题的能力。原则上，每门课程平均应有不低于10%的课时开展跨学科主题学习。

另外，学校要开齐开足开好国家课程标准规定的实验，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学。

并且，学校要统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与社会实践等，发展学生特长。

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