近日，广东省劳动教育学科教研基地（深圳）研修活动暨深圳市2023年义务教育阶段劳动教育现场教学观摩研讨会（第六场）在深圳市坪山区召开。

作为深圳的产业大区，坪山区落实立德树人根本任务，全面推进劳动教育学科建设，多点发力、多措并举、多元融合、多方联动，初步形成政府、社会、学校、家庭四位一体的教育模式，构建了具有坪山特色的区域劳动教育“润”课程模式。

在现场

大会在充满劳动氛围的瓜果大棚里进行，大家齐聚一堂，共同探讨劳动教育高质量发展的坪山模式。

活动现场，坪山区第三批8家中小学综合实践（劳动）教育基地、2023年寒假坪山区师生十大“行知之星”颁奖仪式举行，至此坪山区已挂牌成立了36家综合实践（劳动）教育基地，并连续10个学期组织开展寒暑假综合实践（劳动）特色作业，提炼总结出“三环四主三评价”模式。

坪山区教育局有关负责人表示，近年来制定了劳动教育“家校政社”协同发展方案和指引，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，在学生中弘扬劳动精神，因地制宜，持续推动坪山教育高质量发展。

看创新

两节基地劳动公开课首次在户外基地进行，创新了劳动课授课模式。课程采用“1+1”双师授课模式，由一位学校老师和一位基地老师共同授课。借助中国农业科学院、袁隆平杂交水稻基地和深圳大学现代农业孵化器这一独有的天然环境，让劳动学习在生活情境中真实发生，使学生通过农业生产劳动培育劳动核心素养，认识劳动与自然界的基本关系。

《禾下乘凉稻梦香》插秧课上

由基地插秧导师示范插秧的技术要点，科源实验学校教师林晓旋融合学科知识，用一首插秧歌进行总结，并邀请学生代表下田试插，课堂主体环节以小组责任田为任务驱动，开展插秧比赛，激发劳动兴趣。

在专家点评环节中，深圳市教育科学研究院劳动教育教研员韩青送出三个大大的“赞”，一赞同学亲身实践，真正投入劳动中；二赞老师亲自下田指导，是同学们的好伙伴；三赞基地准备充分，插秧导师演示到位。

广东省教育科学研究院基础教育处主任姚轶洁希望，老师们将这个优秀的劳动项目继续做成一个长期的项目，让劳动教育真正落到实处；劳动课的实践性需要走出课堂，走出教室，让学生充分实践体验，让劳动感悟更加深刻。

《很高兴，“玉”见你》种植玉米课上

基地导师主要负责讲解、示范和操作指导，碧岭小学教师秦臻、江宇静则引导学生跨学科融合，指导堆肥的使用和环保酵素的科学配比，以及土地的测量与合理密植。

育新学校原副校长杨春良表示，教师注重情境的创设，巧妙地结合了理论性与实践性，及时帮助学生纠正问题，很好地避免了劳作的无效性，通过学生反思、组间交流、教师评价，在反思交流中落实了劳动教育的教育性和体验性。

此外，在长达200米的劳动街市上，坪山区学校劳动教育成果展示“八仙过海各显神通”。辖区48所学校拿出本校劳动教育课程的“看家本领”，各设一个摊位，不仅有各校劳动教育特色课程的介绍，还有精彩纷呈的劳动项目展示。学生们化身小厨师、小茶艺师、小咖啡师、小工匠等，为在场嘉宾、老师和学生展示自己在学校习得的劳动技能。

链接：坪山区四位一体协同开展劳动教育

在政府层面

坪山区教育局先后出台《坪山区中小学校劳动教育工作指引》《深圳市坪山区关于进一步加强中小学劳动教育的实施方案》等专项文件，指导全区中小学开展劳动教育，取得了阶段性成效。

在社会层面

整合企业、工厂、基地等资源，利用提供标准化场地、定制化器具等方式拓展劳动教育的场景。坪山区目前已挂牌包含科技类、场馆类等两批共计28家劳动教育基地，为学校劳动教育课程资源提供支撑。

在学校层面

坪山区各学校高度重视，按要求配备劳动教师；积极探索具有本校特色的劳动教育模式，按照“一校一案”方式全面推进劳动教育落地：有的学校将课堂搬到田间地头，有的学校请非遗项目入校园，让学生在躬身稼穑的过程中，体验劳动；让学生在体验民俗文化的同时，感受生活气息，感知人间烟火。

在家庭层面

引领家长们通过言传身教，营造热爱劳动、崇尚劳动的家风家教。组织开展连续五届的寒暑假行知之星评比，推动了“家校政社”劳动教育的融合发展。区域性“家校政社”一体的EEP无围墙课程已顺利立项。