深圳新闻网坪山讯 深圳优质学位稀缺，尤其是原特区外的区域更是明显。今年小一、初一的学位大战尚未开锣，原特区外就出现了民办学位也要抢的局面，扩大原特区外的优质教育，成为教育部门急切的任务。

深圳目前拥有7个教育集团，其中6个位于福田、南山。由于教育强区多是集团化办学，深圳教育局将研究制定集团化办学的系统扶持政策鼓励集团化办学。各区也纷纷响应，尚未组建教育集团的坪山区、龙岗区也跃跃欲试，在年度工作中计划筹办教育集团。

龙华坪山引进名校扩大优质学位

深圳市教育局计划今年组建若干教育集团，市属的深圳外国语学校已经多次吹风要成立教育集团，因此市属学校的集团化办学，深外已经占有一席之地，并且该校将集团新办的学校均投放在原特区外。

龙华区和坪山区去年才由新区升格为区，急需引进优质教育资源，目前，这两个区均以引进名校作为扩大优质学位的方法。龙华区去年引进了深圳高级中学（集团）北校区，为九年一贯制学校，提供小学和初中的公办学位。此外，龙华还引进了深圳外国语学校龙华校区和深圳外国语学校龙华高中部，引进名校的节奏几乎走到了所有区的最前头。该区的策略几乎是靠现成名校的资源来促成区域内的集团化办学，尚未走到打造区内的办学集团这一步。

推动集团化办学扩大优质学位

针对原特区外优质教育稀缺的问题，深圳教育部门今年将加快推进基础教育集团化办学，扩大优质资源覆盖面。

深圳教育部门相关负责人表示，扩大优质教育资源向原特区外渗透辐射，主要是通过鼓励原特区内优质学校开展集团化办学，整合原特区外新建学校，或者建立学校联盟，推行义务教育相对薄弱学校与新建学校委托管理机制等，加强优质教育资源的输出。

深圳市教育局局长张基宏在今年的全市教育工作布置会上表示，加快推进基础教育集团化办学，扩大优质资源覆盖面，将作为今年的重点工作。集团化办学意味着管理和协调难度的加大，如何鼓励相关学校着手去做呢？张基宏称，教育部门将研究制定集团化办学的系统扶持政策，充分输出名校的管理机制和经验，扩大优质教育资源。

教育强区多集团化办学

福田和南山是传统的教育强区，教育集团的分布也较为均衡，每个区各3个。

大多数教育集团旗下基本上都拥有从幼儿园到高中的15年教育。但教育集团的侧重点有所不同，例如，南山实验教育集团是九年一贯制学校，包含麒麟中学、南海中学、南头小学、麒麟小学、鼎太小学、荔林小学，旗下的学位均为小学和初中的义务教育学位，其中又以小学居多。而深圳红岭教育集团包括高中部、竹林分部、石厦分部、园岭分部、南园分部，拥有红岭中学高中部这所旗舰高中，旗下又以初中学位居多。

深圳原特区外的6个区和新区中，有5个没有组建教育集团。罗湖区虽然也是传统的教育强区，拥有众多优质中小学校，但并未组建教育集团。盐田区、龙岗区、龙华区、坪山区、光明新区、大鹏新区均没有教育集团。

盐田罗湖有意教育集团化

除了引进教育集团，有实力的区还计划组建自己的教育集团。今年春季开学首日，张基宏到盐田区检查学校开学工作，盐田区教育局局长李志利在汇报工作时曾提出盐田教育集团化的概念，证明盐田区也有意在教育集团化分一杯羹。

罗湖区作为老城区，拥有众多优质中小学，但并未形成集团，罗湖外国语学校就曾谋划集团化办学，因此在市教育部门的鼓励下，罗湖最有可能今年组建教育集团。罗湖区教育局局长王水发曾经担任南山外国语学校（集团）校长，曾经操盘将南外的品牌从小学、初中扩大到高中。既有资源又有资深操盘手，因此罗湖区今年教育集团化或将有所作为。龙岗区今年也将计划筹建龙城教育集团，龙岗区的区属龙城高级中学是该区的一面旗帜，去年就盛传要成立龙城教育集团，但由于该区对教育集团有更高的要求，因此还在筹划当中。

宝安区目前已经有宝安中学（集团），该区将继续推进集团办学外，还将着力推进品牌学校建设。坪山区今年也将集团化办学提上日程，该区计划选择1~2所现有实力较强的公办学校为基础，探索推进集团化办学管理体制，以先进带动整体跃升。（记者周伟良）