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深圳新闻网坪山讯（记者 杨涛 通讯员 李我直）11月25日，核心素养背景下的学校课程体系建设研讨会暨深圳坪山实验学校“生命·智慧”校本化核心素养及课程体系发布会在坪山实验学校举行。

北京教育学院副院长、名校长领航班首席专家杨志成，北京教育学院校长研修学院院长、名校长领航班负责人胡淑云，广东佛山南海外国语学校校长、名校长领航班广东名校长工作室主持人黄新古，坪山新区公共事业局局长江国初、副局长李莹，坪山新区教育科学研究管理中心主任李显明以及来自全国八省市的校长、教师代表，深圳市中小学课程建设先进校校长、坪山新区各中小学校长、教师400余人出席会议。会上，坪山实验学校校长王君健发布了《深圳市坪山区坪山实验学校“生命·智慧”课程体系建设方案（试行）》，标志着该校课程改革进入全新领域。与会专家表示，在今年9月我国学生发展核心素养体系正式发布的背景下，坪山实验学校发布的课程体系目标导向清晰，结构合理完善，为全国众多兄弟学校课程体系建构提供了一个非常好的范本。

为整体构建课程体系，近年坪山实验学校借助九年一贯制学校连续性育人特色和优势，通过创设丰富多彩的课程，为学生提供更多的选择，促进学生全面而有个性的发展。记者获悉，坪山实验学校经过长期的尝试与探索，于2015年成功申报了深圳市重点课题《九年一贯制学校课程整体构建研究》。期间该校多次组织教师外出考察学习，邀请国内外知名专家学者到校调研并对课程建设骨干教师进行专题培训。通过信息技术的飞速发展带来教师教育方式和学生学习方式的深度变革，具有坪山实验学校个性特色的课程体系逐渐清晰。

当天上午，专家学者们深入课堂认真聆听了小组自主合作学习模式的各门课程，专家学者们深入课堂认真聆听了小组自主合作学习模式的各门课程，随后发布会召开，广东佛山南海外国语学校校长、名校长领航班广东名校长工作室主持人黄新古主持了发布会。

坪山新区公共事业局副局长李莹致辞，她表示，本次的发布会，突出展现了学校在整合现代课程资源、变革课程结构、整合教学方法，培养学生主动参与、自主学习、独立思考、勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等诸多方面取得的成绩，既是一次阶段性研究成果的汇报和展示，也是一次以开放心态开展广泛交流的学术研讨活动，希望全体教育界同仁心怀教育理想，勇于责任担当，躬身课改事业，不忘教育初心。

随后，坪山实验学校校长王君健发布了《深圳市坪山区坪山实验学校“生命•智慧”课程体系建设方案（试行）》，对方案中课程目标、课程设置、课程实施、课程运行机制、课程评价等十个关键方面进行了细致解读，对如何具体根据国家的顶层设计进行学段核心素养、学科核心素养的分解和学校育人目标的校本化分解进行了深入阐述。

在接下来的校长论坛活动中，领航班校长及广东工作室校长们各抒己见，就如何进一步完善坪山实验学校“生命•智慧”课程体系进行了深入研讨，他们认为，该课程体系的发布契合了当前教育改革发展大势，而且目标导向清晰，结构合理完善，为众多其他学校课程体系的建构提供了一个非常好的范本。

与会来宾纷纷表示在全面推进课程改革和全面实施学生综合素质发展评价的大背景下，今天的活动恰逢其时，做到了聚焦基本核心素养的学校课程建设，并且能深入学校课堂、课程的现场，聆听论坛的对话和专家的专题讲座，是一件非常有意义的事情，全国各地的专家在一起共同探讨、交流、研究、追问，更是一件非常有价值的事情。

据了解，坪山实验学校于2015年成功申报了深圳市重点课题《九年一贯制学校课程整体构建研究》，标志着学校课程建设进入全面整合、全面优化、全面特色发展的新时期。随着坪山实验学校“生命•智慧”校本化核心素养及课程体系的发布，学校将继续深化学校课程改革。坚持立德树人，坚持学生为本，坚持全程育人、全员育人、全科育人，构建基于天性教育理念的本真性、连续性、阶段性、整体性九年一贯制学校课程体系，促进学生生命发展、智慧生长，为学生人生幸福和事业成功奠定坚实基础。